在基于材料的问答对接中避免语言的黑洞

在历史教学与测评中,基于材料的问与答,是设问者和应答者的双双作答,是书面或口头语言的彼此对接,而在问与答的对接中难免出现语言黑洞。本文以三道高考题为例,从设问者的角度讨论语言的黑洞现象。