高职“微翻课堂”教学模式初探——以会计基础课程为例

信息技术的飞速发展,使得新型教学模式不断涌现,其中翻转课堂和微课是最典型的代表。结合目前我国对职业教育发展的要求和新课改下会计专业人才培养目标,文章以落实微课和翻转课堂的应用为出发点,以培养学生的学习能动性与主动性为初衷,提出对传统教学模式进行微课化和翻转化改造,打造"微翻课堂"这一新型教学模式,并探讨其在会计基础课程中的应用与成效。