摘要
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(简称"概论")课是高等院校思想政治理论课中的核心课程。但这门课程的教学效果不容乐观,重要的原因之一是实践教学环节的缺失和不健全。研究型大学创新"概论"课实践教学,首先要突出实践性,其次要强调系统性,最后要建立稳定的长效机制。
出处
《长春理工大学学报(社会科学版)》
2018年第2期153-156,共4页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Social Sciences Edition)