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高中数学教材中概念教学例谈

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摘要 高中数学课堂教学中应指导学生对基本概念与思想的掌握,特别是核心概念与基本数学思想一定要贯穿教学始终,以促进学生对概念和数学思想的深入理解.然而,在实际教学中,相当多的教师轻视对概念的讲解,这使得学生没能很好地掌握数学概念,导致他们在解题过程中不能灵活运用这些概念,总会出现或多或少的错误.
出处 《高中数理化》 2018年第12期20-20,共1页
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