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高中物理“磁场”的情境教学探究被引量：1

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摘要高中物理＂磁场＂是电磁学的重点内容,同时也是学生较难掌握的知识点,磁场是一种没有具体形态的物质,很多时候由于教师尚未摒弃传统的教学模式,导致许多学生对这部分知识难以产生浓厚的学习兴趣.而情境教学模式可以有效活跃课堂学习氛围,改变知识的呈现方式.

作者张勇

机构地区山东省济南第三中学

出处《高中数理化》 2018年第12期38-38,共1页

关键词情境教学模式高中物理教学探究磁场知识点摒弃传统学习氛围活跃课堂

分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]

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高中数理化

2018年第12期

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