运用多元化策略提高高中物理教学效果

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摘要在有限时间内实现最大的教学效果一直是我们教学研究的目标.因此,为了提高高中物理教学效率,实现高效课堂教学目标,我们要从学生实际情况出发,运用多元化策略不断提高课堂教学效率.1有效课堂导入,提高教学效率课堂导入是教学的重要环节,有效的教学导入可以帮助学生明确学习的方向,找到学习的目标,从而进行有针对性的高效学习.

作者周亮

机构地区山东省淄博市周村区实验中学

出处《高中数理化》 2018年第12期40-40,共1页

关键词多元化策略教学效果高中物理课堂教学效率课堂教学目标高效学习学生实际课堂导入

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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