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核心素养落地与课程改革——甲秀小学新时代课改实践与思考 被引量:1

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摘要 《中国学生发展核心素养》的提出,精准定位了未来人才培养的方向与质量,也为学校课程改革明确了维度。在新时代课程改革实施推进中,我校充分挖掘教师、课标、教材和评价机制等各个关键要素的内核与动能,并将其重构为一个适应新时代教育发展的课程体系。
作者 唐波 汤瑞
机构地区 贵阳市甲秀小学
出处 《贵州教育》 2018年第12期11-14,共4页
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