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以文会友,尝试作文互评新途径
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摘要
传统的“师本位”模式导致作文批改只是老师一个人的事,形式单一,带来诸多弊病。新课程理念倡导发挥学生的主体作用,就作文批改而言,就是要倡导多种模式齐头并进。笔者为此作了一些尝试,让学生参与进来,为学生搭建平台,让他们在老师指导下,互助合作,以文会友,真诚相待,互评作文,以达到共同提高目的。
作者
陈广胜
机构地区
宜兴市第二高级中学
出处
《写作(下)》
2018年第1期7-8,共2页
Writing
关键词
作文互评
互助合作
以文会友
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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