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小学中低年级日记起步教学初探
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摘要
日记教学是语文教学的重要内容是开启学生写作大门的钥匙。小学中低年级正处于日记教学的初始阶段,如果教师能够把握学生的认知特点,创新教学方式,引导学生主动写日记.定能够培养学生良好的学习习惯,陶冶学生情操,为写作教学的顺利进行奠定基础。
作者
杨雪艳
机构地区
烟台市莱山区第四实验小学
出处
《写作(下)》
2018年第1期75-76,共2页
Writing
关键词
中低年级
日记
生活
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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