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熟识“六要素”实现准确叙事
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摘要
文章从熟识六要素入手,将如何把六要素交代清楚,如何准确把握要素的具体内涵,利用例文进行了系统阐述。要求教师在小学作文教学中重在引导小学生熟识、学会运用六要素。
作者
王增英
李小琳
机构地区
高青县花沟镇榆林完全小学
出处
《写作(下)》
2018年第1期79-80,共2页
Writing
关键词
六要素
熟识
提炼
运用
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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