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让随文练笔真正贯穿于阅读教学中
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摘要
读写结合随文练笔早已成为广大语文教师的共识。本文结合多年的教学实践.拟从阅读与写作的关系中,梳理出一些读写相融合的契机。让随文练笔真正发挥效用.快速提升学生的语文素养。
作者
王思九
机构地区
枣庄市第十六中学
出处
《写作(下)》
2018年第1期93-94,共2页
Writing
关键词
随文练笔
仿写
编扩
感悟
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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