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语文教学方法的多元化探究
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摘要
新课程改革的不断前行,让素质教育的理念影响着我国的初中语文教学。教学过程体现了语文教学的本质,要求给予学生全面发展的空间。传统的初中语文教学方法较为单一,目的仍然在升学应试。在新课程改革的影响下,教师逐渐从单一教学模式中走出来,采用多元化教学方法,深入分析教学理论与教学方法,激发学生学习兴趣,带动学生参与课堂学习,推动学生全面发展。
作者
沈冰清
机构地区
江苏省南京市郑和外国语学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第6期20-20,共1页
Jiangxi Education
关键词
语文教学方法
多元化教学方法
学生全面发展
初中语文教学
新课程改革
素质教育
教学过程
教学模式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
施会茹.
浅谈新时期初中语文教学方法[J]
.教育现代化(电子版),2017(32):143-143.
2
欧阳少鸣.
教学资源库建设的策略与路径[J]
.济南职业学院学报,2018(3):48-50.
被引量:4
江西教育(综合版)(C)
2018年 第6期
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