小学语文经典诵读教学策略

小学生正处在身心快速发展阶段,在这一时期,引导学生熟悉我国经典文化,不仅可以突出语文学科的人文特点,还能激发学生的学习兴趣和学习潜能,帮助学生积累写作素材,塑造学生健全人格,培养他们传承和发扬中华民族经典文化的信心和责任心。