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文本细读:学生阅读能力培养新视角

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摘要 教材中很多经典文本都蕴藏着极具价值的细节,这些细节往往是很多学生容易忽视的。这主要是由于学生自身阅读能力的限制,学生缺乏文本细读的能力和意识导致的。因此,我们可以利用教材中的相关叙事性文本,紧扣文本表达的细节,训练学生文本细读的能力。
作者 朱宏瑜
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第6期35-35,共1页 Jiangxi Education
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