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准变量思维:儿童代数思维的启蒙
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摘要
作为算术思维到代数思维的有效过渡,准变量思维是一种整体性思维、关系性思维、结构性思维。在教学中,教师要发掘教材的准变量因子,萌发儿童的准变量意识,引领儿童的准变量思维。
作者
曹玉萍
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第6期54-55,共2页
Jiangxi Education
关键词
小学数学
准变量思维
代数思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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