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准变量思维:儿童代数思维的启蒙

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摘要 作为算术思维到代数思维的有效过渡,准变量思维是一种整体性思维、关系性思维、结构性思维。在教学中,教师要发掘教材的准变量因子,萌发儿童的准变量意识,引领儿童的准变量思维。
作者 曹玉萍
出处 《江西教育(综合版)(C)》 2018年第6期54-55,共2页 Jiangxi Education
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