全程健康教育在心内科病房的实施价值评估

目的:分析全程健康教育在心内科病房的实施价值。方法:选择德清县人民医院2014年1月-2017年1月期间心内科病房收治的心血管系统疾病患者200例,按其健康教育方式的不同分为观察组和对照组,对照组100例患者采用传统的方式实施健康教育,观察组100例患者采用全程健康教育,比较两组干预效果。结果:观察组患者疾病知识、药物使用、饮食选择及运动方式的掌握率分别为95.00%,96.00%,93.00%,91.00%,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住院时间(13.92±4.15)天,显著短于对照组,观察组并发症发生率5.00%,显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理的满意度95%、患者对医护人员的满意度97%,均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的健康教育、病区管理、重症护理、文件书写、护理安全评分分别为(98.34±2.56)分、(99.32±0.41)分、(98.41±0.64)分、(97.06±1.64)分、(96.98±1.53)分,显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:全程健康教育能够有效提升心内科病房患者对疾病治疗相关知识掌握率,降低并发症发生率,促进患者恢复,且患者更为满意。