期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例说挖掘隐含条件解题
原文传递
导出
摘要
数学解题离不开充分的条件,但并非所有的条件都一目了然.它们可能以各种不同的方式隐含于题目的字里行间,只要从中挖掘出这些隐含的条件或信息,就可以打通解题思路,找到合适的方法.为此,我们从以下几个方面谈谈挖掘隐含条件解题的几种情形,希望对大家有所启示.
作者
李元卓
李子修
机构地区
山东省寿光中学
出处
《高中数学教与学》
2018年第6期9-11,共3页
关键词
隐含条件
数学解题
挖掘
解题思路
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
邓翠英.
浅析初中数学解题中隐含条件的挖掘[J]
.数理化学习,2018(3):3-5.
被引量:1
2
张锴铮.
在挖掘隐含条件的过程中培养质疑精神[J]
.中学生数理化(高考理化),2017,0(10X):13-14.
被引量:1
3
田祥彪.
数学中的“无”中生“有”[J]
.中学生数学(高中版),2018,0(6):14-15.
4
葛媛.
挖掘隐含条件 明确取值范围——以2017年江苏省南京市中考卷第26题为例[J]
.初中生世界(九年级),2018,0(7):68-69.
高中数学教与学
2018年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部