将数学史融入数学学习中——基于计量单位发展史的面积单位教学设计

什么是数学文化？广义的数学文化，除数学的思想、精神、方法、观点、语言，以及它们的形成和发展以外，还包含数学史中的人文成分、数学与各种文化的关系。数学文化离不开数学史，将数学史呈现在学生面前，就是将数学文化立体直观地展现给学生，但是又不能仅限于数学史。数学史在成人眼中是既定存在的，但如果教师只是将它作为史料展现给学生阅读。