开展社会实践活动要把握三个节点——以《尊敬老师是人类的美德》教学为例

思想品德课不应仅仅停留在课堂上,而要鼓励学生带着问题走出课堂,通过一定的社会实践活动,进行社会观察或社会调查,让学生回归现实生活,参与和体验经济生活、政治生活、文化生活,逐步提高理论联系实际的能力。本文以六年级《尊敬老师是人类的美德》教学为例,以社会实践活动为主线,提高思想品德课的教学质量,提升学生的学科素养。