关于“三角形的认识”的认识(下)

三、“三角形的认识（按边分类）”如何教学 1．在前测作品讨论中抽象三角形的定义，在想象画图中补充定义【教学片断一】结合课前“给低年级孩子介绍用小棒搭三角形”的任务，出示三幅学生作品，组织学生读一读、议一议。