言语之难:语言建构与运用的教学问题

新课标对“语言建构与运用”的重视，从两个方面可见：一是语文学科核心素养的表述。语文核心素养四个方面，语言建构与运用是真正的核心：语言的发展和思维的发展互相依存，相辅相成；语言文字作品本身就是审美对象，语文学习是审美能力和审美品质发展的重要途径；语言文字是文化的重要载体，学习语言文字也是文化获得的过程。思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解都是以语言建构与运用为基础，都必须在学生个体言语经验发展中实现。