摘要
新入职教师又被称为初任教师、新任教师、新手教师,主要指有师范教育背景,从事教育教学工作1-2年,缺乏足够教育教学经验和教师职业认同的初任教师"。一名中学新入职教师需要3年左右的时间才能完成一次年级循环,才能掌握教材,了解专业,熟悉学生,从而形成自己关于教师职业的价值观、教育理念和自己独特的教育教学模式。因此,中学新入职教师的前三年是教师成长的奠基时期,开展该领域研究具有重要的现实意义。
出处
《中学生物学》
2018年第5期64-66,共3页
Middle School Biology
基金
陕西省教育科学十二五规划课题(课题编号为SGH140738)
陕西省高等教育改革研究项目(课题编号为15BY98)
陕西理工大学教改项目(课题编号为XJG1479)的研究成果