高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试

理性思维是一种建立在事实证据和逻辑推理基础上的思维方式,以归纳与概括、演绎与推理、模型与建模和批判性思维为主要构成要素,可经过训练习得。生物科学做为自然科学,有其自然规律的本质属性可循,而规律的发现和运用是一个复杂的思维过程,需要教师在课堂教学中尽可能去引导和培养学生的理性思维能力。笔者在生物课堂教学中曾做过如下尝试,收到不错的教学效果。