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勤读细审精写——谈小学低年级学生数学作业习惯的培养

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摘要 小学是学生学习的基础阶段,又是培养学生学习习惯的最佳时期。作业习惯是学生学习习惯的重要组成部分,也是检查教师教学质量和学生吸收能力的标准。基于此,在实际的小学数学教学中,教师要合理运用作业教学方法,培养学生良好的作业习惯,以此提高学生的学习效率。
作者 李年喜
出处 《新课程》 2018年第10期49-49,共1页
基金 2017年平凉市教育科学规划微型课题“培养低年级学生良好数学作业习惯的研究”课题立项号:PLWKT2017159
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1童娆.培养小学生数学良好作业习惯的策略研究[J],2009.
  • 2张丽.浅谈小学数学教学中的新作业观[J].
  • 3徐卫琴.《小学生数学作业习惯的培养》课题研究方案[Z],2007.

共引文献1

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