期刊文献+

自然拼读法在小学低年级教学中的探究实施

下载PDF
导出
摘要 根据最新课程标准,孩子在语言技能方面要达到以下能力:能认读所学词语;能根据拼读的规律,读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令。这个目标明确指出孩子们要掌握拼读的规律来读出简单的单词,而自然拼读法(phonics)是一套最行之有效的方法。在小学二年级开展自然拼读法教学尝试,发现孩子掌握了基本的自然拼读法拼读规则后,能够见词就读,见词能拼,这对英语课程的词汇教学起到了很大的促进作用。
作者 黄晓红
出处 《新课程》 2018年第10期107-107,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部