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打开对比实验的智慧之门——小学科学对比实验的教学策略
被引量:
1
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摘要
对比实验其核心因素就是变量的控制。教师应该理清对比实验的特点、学生学情和教学内容,充分发挥教师在实验设计过程中的有效作用,最终保证实验计划的严谨性、规范性和可操作性,保证实验验证数据的准确性。
作者
黄凤
机构地区
重庆市万州区上海小学
出处
《新课程》
2018年第10期122-122,共1页
关键词
小学科学
对比实验
主导不同
分类号
X831 [环境科学与工程—环境工程]
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