关注概念本质 培养数学素养——以“分数的初步认识”教学片断为例

数学素养是每一个学生都应该具备的基本素养,而数学素养的培养更是义务教育阶段数学教育的重要目标。如何将数学素养的培养落实到具体教学过程中,是很多老师一直努力和追求的。在此结合＂分数的初步认识＂这一课教学内容,探讨如何把握数学概念教学的本质,促进学生对概念的理解,培养学生的数学思维,以落实学生的数学素养。