探索有效途径,提高小学数学课堂教学的有效性

学生要有效参与学习,就必须提高数学课堂教学的有效性。教师应把握有效途径,构建良好的学习情境,运用教育技术装备,提高教学实效,关注到每一个学生,合理设计安排练习,改变低效、枯燥的学习方式,以达到事半功倍的教学效果。