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略论英语课堂教学传播被引量：1

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摘要本文运用现代传播原理,对传统英语课堂教学模式、现代英语课堂教学传播模式及现代英语课堂教学传播要素进行了分析,提出了提高英语课堂教学传播有效性的几条途径.

作者蓝艳

出处《镇江市高等专科学校学报》 1998年第2期42-45,70,共5页 Journal of Zhenjiang College

关键词传播模式课堂教学传播有效性传播途径英语教学传播要素传播学

分类号 H319 [语言文字—英语] G206 [文化科学—传播学]

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镇江市高等专科学校学报

1998年第2期

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