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如何在科学课中培养学生的探究能力
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摘要
探究性学习活动的成效很大程度上取决于探究者的兴趣与已形成的探究能力。小学1~6年级的学生至少要逐步形成以下六种科学探究能力:搜集查阅资料的能力;调查研究能力;制定研究计划能力;总结交流能力;实验操作能力;科技创新能力。这几种能力的形成,需要教师有计划有步骤地培养,更需要学生在实践过程中积极主动去合作、去探究、去完善。
作者
李强
机构地区
银川市西夏区第十一小学
出处
《新课程》
2018年第10期202-203,共2页
关键词
合作
探究
能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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1
李海斌,石林爽,刘义,刘树龙,胡菁.
工业纯钛TA2表面化学热处理开放性实验设计[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(4):53-55.
被引量:5
新课程
2018年 第10期
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