培养小学生科学观察与记录能力的实践与探索

培养小学生的科学素养不仅是新课标的要求,也是这个科技引领的社会所需。科学观察在科学研究中占有最基础而又最重要的地位,因此,在小学科学课程中应该给予重视,重视培养小学生的科学观察与记录能力,把观察记录作为探索科学活动的原动力,结合小学生的思维特征,培养学生科学观察的深刻性和精确性的能力,培养学生真实记录能力以及养成良好科学习惯。科学观察与记录能力的培养不是一蹴而就的事情.