摘要
根据学校特色与现状,研究中年级队员的年龄特征和少先队活动的规律,创建中年级绘本阅读在少先队活动课的实践平台,在研究中培养队员的创新精神与实践能力、积极乐观的人生态度,整合少先队课题,充分发挥活动课的优势,创造性地在系统性、层次性等方面作新的梳理,设计出具有学校绘本阅读特色的少先队活动课,活动课的内容应该符合队员年龄特点,富有趣味性,能够激发他们探究的好奇心、参与的积极性,促进学生健康个性与健全人格的发展与成长,并创设浓厚的少先队活动氛围,促进学校少先队文化的建设,真正促进少先队活动校本课程的建设和形成。
