“鄙者”,还是“智者”——《曹刿论战》人物形象辩论的课堂实录及反思

《曹刿论战》传统意义上的解读,是把曹刿的＂远谋＂和鲁庄公的＂鄙＂对比,鲁庄公俨然成了曹刿的陪衬。但在课堂教学中,教师相机诱导采用小组辩论,在精彩纷呈的坚持与反驳中深化明理,客观公正地还原历史与文字本身,还鲁庄公一个公道清白。