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论写作教学的不断探索——以部编初中语文写作部分为例 被引量:2

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摘要 历经四年半时间的多次修订,部编版初中语文教科书终于完成,这部教材亮点比较多,尤其是写作部分更具有独特特征,对一线教师提出切实可行的建议,真正提升写作的教学质量,提高学生整体写作水平。因此,不断探索写作教学具有实用价值。分析了写作教材的主要特征,在此基础上提出使用写作教材的教学建议。
作者 吴建强
出处 《新课程》 2018年第11期84-84,共1页
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参考文献3

二级参考文献1

  • 1孙立民.高等数学研究性学习的几种学习形式探究[C].全国大学数学课程报告论坛论文集[A].北京:高等教育出版社,2007.

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引证文献2

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