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基于数学素养下的课堂教学

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摘要 明确教学目标,重视总结反思;精心设置引入,关注学习过程;营造轻松课堂,建立多元评价;利用练习错解,感悟数学思想。
作者 叶谋龙
出处 《新课程》 2018年第11期92-92,共1页

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