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初中化学教学中积极心理学的巧妙渗透分析
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摘要
在教学中,教师要将积极心理学方法运用在初中化学教学实践中,并渗透到与学生潜移默化的交流中。通过对学生化学学习过程的分析,研究了积极心理学在化学教学中如何巧妙地起到促进学生学习积极性和喜欢化学这门学科的作用。
作者
陈伟华
机构地区
江苏苏州市吴江区莘塔中学
出处
《新课程》
2018年第11期130-130,共1页
关键词
初中教学
化学教学
积极心理学
分类号
O6-4 [理学—化学]
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