期刊文献+

初中化学教学中积极心理学的巧妙渗透分析

下载PDF
导出
摘要 在教学中,教师要将积极心理学方法运用在初中化学教学实践中,并渗透到与学生潜移默化的交流中。通过对学生化学学习过程的分析,研究了积极心理学在化学教学中如何巧妙地起到促进学生学习积极性和喜欢化学这门学科的作用。
作者 陈伟华
出处 《新课程》 2018年第11期130-130,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部