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初中历史翻转课堂教学模式初探

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摘要 传统的历史教学模式已经无法满足教育的发展需求,翻转课堂教学模式作为一种新颖的教学模式,生命力极强。该教学模式将学生作为主体,有利于激发学生对历史的学习兴趣,提高学生的学习效率。对翻转课堂的应用意义及翻转课堂教学模式在初中历史课堂的应用进行了阐述。
作者 张瑛
出处 《新课程》 2018年第11期147-147,共1页
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