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浅谈中学数学思维方式与能力的培养
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摘要
数学思维是指数与形结合的思维,数学学科是由数字和符号组成的科目,因此在数学学习过程中需要有效融合学科,激发数学学习的积极性,提升对数字和符号的敏感度,从而培养其灵活的思维能力,形成独立的数学学习思维,提高整体学习质量,进一步加强对其的研究非常有必要。基于此分析了中学数学思维方式与能力的培养。
作者
张笑然
机构地区
江苏省淮阴中学
出处
《新课程》
2018年第11期180-180,共1页
关键词
中学数学
思维能力
思维方式
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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