摘要
班级管理是学校管理的基础工作,班主任作为班级的组织者、教育者、领导者是班级管理的核心人物。一个班级能够有积极向上的精神面貌、踏实勤奋的学习态度、整齐有序的班级作风在很大程度上与班主任的出色管理密不可分。初中阶段的班主任工作多数是从初一开始直到带完初三,在学生刚踏入校门之初便对班主任形成了深厚的认同感,班主任与学生之间的默契也与日俱增。新班主任在中途接班就不可避免地会遇到很多难题。围绕初中新班主任在接班过程中遇到的问题进行探讨、举例,并结合成功的工作经验提出相应的对策,以供参考。
出处
《新课程》
2018年第11期211-211,共1页