落红不是无情物,化作春泥更护花——谈初中思想品德教学中“人文关怀”的渗入

党的十七大首次提出人文关怀理念,此后,党的十九大报告又对人文关怀和心理疏导的重要性进行了重申,这表明党和国家重视思想道德教育和人文关怀。目前在初中思想品德教学中,教师的人文关怀工作上存在一些问题,如对学生的关怀流于形式、关怀的眼光过于狭隘、关怀的方式较为随意。如何改善实施过程中存在的问题,增强人文关怀的实效性,是当前亟待解决的问题。教育者应当确立以学生为本的关怀理念,增进感情,尊重、信任学生;关注现实,体验、感悟生活;实现自我,创新、放飞思维。