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高中化学教学中记忆策略的探索与应用
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摘要
高中化学教学中知识繁杂,大量的化学方程式、化学现象,都需要学生理解与掌握,在教育改革不断进行中如何在避免死记硬背的基础上实现学生学习效率的提高,成为大家广泛关注的重要课题。首先针对高中化学教学中记忆策略的应用现状进行了简单分析,然后重点对高中化学教学中记忆的应用策略进行了认真探索,以供大家参考。
作者
陈莹
机构地区
甘肃省兰州市第五十八中学
出处
《新课程》
2018年第12期82-82,共1页
关键词
高中化学
记忆策略
应用现状
应用策略
分类号
O6-4 [理学—化学]
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