浅谈新课改下高中信息技术课程教学的理论分析

最新一轮的课程改革以素质教育为指导,以促进学生的全面发展为目的,结合现代先进的教学理论,对各个学科教学进行了理论指导。从统一＂教师主导,学生主体＂、统一理论知识与实践操作、统一过程评价与结果评价三个角度,就新课改对高中信息技术所产生的理论指导进行分析。