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刍议构建高中数学高效课堂的路径
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摘要
课堂是学生学习知识的阵地,也是提高教学质量的阵地。构建高效课堂是所有教师教学的目标,高中数学教师也不例外。主要结合高中数学教学实践分析探索构建高中数学高效课堂的路径。
作者
赵小青
机构地区
山西省朔州市应县第四中学
出处
《新课程》
2018年第12期179-179,共1页
关键词
高中数学
高效课堂
路径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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