班级管理中学生情商培养浅探

班主任作为班级的主要引导者,直接影响着学生各方面素质的培养,而各种活动是促进学生成长的重要平台。但是活动的开展并不只是为了开展活动,班主任应该在此时抓住各种契机对学生进行积极引导,成为提高学生情商的有效途径。分别从引导学生控制自我情绪、鼓励学生实现自我激励、建立良好的人际关系三个方面论述中学生情商的培养与开发。