试论高中语文诗歌鉴赏中的情感培养

高中语文教学内容已从识文断字阶段逐渐过渡到情感渗透阶段。高中生对情感的认知是形成其人生观、价值观的基础,在面对社会问题时,不同的情感会引导其做出不同的选择。因此,在高中语文教学中教师应该有意识地培养高中生建立正确的情感认知和情感表达方式,为其养成正确的世界观打好基础。