提供“识时务”的帮助

为提升幼儿的专注品质，成人除了在材料数量等方面提供有限度的满足，在支持时机上也应该给予“识时务”的帮助。“识时务”体现在三个方面一是支持时机，二是支持频率，三是支持时长。不要时时处处提供周到服务式的支持帮助，也不要时时处处提供“权威指点式”的教导。