摘要
高中思想政治课堂是开展互动教学的重要阵地,教师通过互动教学对学生的思想进行正确的引导,让政治课堂富有生命力,让每个学生都能平等地参与到教学活动中来,提高学生独立思考、自主探究、亲身体验、主动参与、合作学习、创新意识等能力。文章对课堂互动教学的内涵进行了解读,从教师、学生、教学内容、教学环境四个方面分析了高中思想政治课堂互动教学的现状,指出了存在的问题和产生问题的原因,并提出了教师应树立互动观、充分调动学生的积极性、构建和谐的师生关系、完善互动教学评价机制等解决问题的对策。
出处
《基础教育研究》
2018年第9期42-44,共3页
Basic Education Research