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智慧型“懒”班主任的带班策略
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摘要
智慧型班主任善于通过班级规章制度引导和督促学生遵守学校纪律,巧用、活用班会课激活学生内在潜能和增强班集体的凝聚力,擅长引导学生自主参与班级管理,用爱心关注和帮助班内弱势群体学生的发展,带领班级整体进步和向更高层次和谐发展。
作者
方红德
机构地区
广东佛山市南海区西樵高级中学
出处
《基础教育研究》
2018年第9期77-78,共2页
Basic Education Research
关键词
班主任
智慧
管理
发展
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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基础教育研究
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