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高中教材“功”的教学设计中存在的问题及改进方案 被引量:1

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摘要 本文分析了高中物理教材"功"的教学设计中存在的问题,根据学情,给出了改进方案,针对负功的引入和功的表达式的得出,提出了新的见解。
作者 张万军
出处 《物理之友》 2018年第5期6-7,10,共3页 Friends of Physics
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