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让物理课堂充满生长的气息——“曲线运动”教学设计与感悟
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摘要
"生长课堂"是指以学生为本的课堂,在课堂这个特定的空间,师生一起生长知识、智慧、能力、情感。本文以"曲线运动"教学为例,阐述如何进行师生、生生协作,共同打造充满智慧的生长课堂。
作者
宋海峰
薛丽娟
机构地区
江苏省天一中学
出处
《物理之友》
2018年第5期30-32,共3页
Friends of Physics
关键词
曲线运动
生长课堂
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理之友
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